３月１２日（水）は、ムーヴ講習Lv.0。
どちらも新規で、男性BNさん、男性TNさん。
①「こうやってやると、～～で安定しますよ。」と、技術、理屈、実演を講師が行う。
講義法、なんて呼ぶこともある。
講師が理屈を理解していれば、１番手軽。
私も、１番よく使う方法。
②ある程度、疑問が沸くような見せ方をして、Q＆A方式で説明していく。
問答法、などと呼ぶこともある。
説明だと、長くなるようなときに、わざと疑問が残るようにやる。
難しいことを説明するときに、よく使う。
③生徒が、その技術に気付く可能性が高い“課題”を設定して、
「もしかしたら、～～だと安定するかも。」
と、仮説を立てさせる。
で、さらに検証も、生徒がやるように検証方法を教える。
で、講習の最後に、まとめを行う。
名前は忘れましたが、理屈もモチベーションも１番上がる傾向にある様子。
思考の流れ、そのものを教えようって大技。
ただ、教師のレベルが相当高くないと、
“仮説を誘導して言わせただけ”
になってしまうそうです。
でも、上手く行くと、
「実験したくて仕方ない！」
と高いモチベーションにしてから、実験の授業に入れるんだとか。
私も、毎度同じ講習内容を繰り返すうちに、洗練が進んできた内容は③を目指すようになってきました。
自己評価ですが、本日は結構うまくいったと思います（笑）。
つまり、単にムーヴを教えるんではなく、講習生のムーヴに対する思考レベルを１つ上げられたんではないかと。
私の成長の方向性にも
①説明のわかり易さ
②本質を考えせる教え方
③講習時の安全度を上げる方法
④自分自身が上手くなることによって、見える範囲を拡大
⑤ファーストエイド
などなど、色々あります。
幸い、どれも好きで良かったです。
ただ、ここ１年、⑤はサボったので、技術がサビてそうで不安です。
具体的な講習内容
・ダブルチェック
・カラビナの持ち方
・トップロープのビレイについて、治す点を何点か
・一手一手レストする練習の中で、講習生が気づいたコツを検証していく
肩の脱力など、何点かを理解していただけた様子
